Презентация сборника лучших практик в сфере образования «Современные форматы образования: школа 21 века» состоялась 10 декабря 2019 г. на базе Института педагогики и психологии Петрозаводского государственного университета.

Сборник издан Карельской региональной общественной организацией «Арт шатер» в рамках реализации проекта «Республиканский педагогический квест: образование в 21 веке» при поддержке Министерства образования Республики Карелия.

Директор Института педагогики и психологии ПетрГУ Римма Евгеньевна Ермоленко, подводя краткие итоги реализации проекта «Республиканский педагогический квест: образование в 21 веке», презентовала сборник статей, в котором представлен опыт преподавателей различных дисциплин. Особое внимание в сборнике уделяется практической значимости учебного материала и использованию инновационных образовательных технологий, которые позволяют достичь высоких результатов в обучении.

Анна Александровна Мугачева, президент КРОО «Арт шатер», рассказала студентам Института педагогики и психологии о деятельности коворкинг-центра на базе Петрозаводского государственного университета.

Одна из главных задач проекта – обобщение и распространение педагогического опыта учителей-практиков нашла отражение в статьях партнеров проекта, среди которых преподаватели отдельной дисциплины «Иностранный язык» ФГКОУ «Петрозаводское президентское кадетское училище» Боброва К.Н. и Ющенко О.А., педагог дополнительного образования, руководитель хоровой студии ФГКОУ «Петрозаводское президентское кадетское училище» Умнова М.Н., преподаватель математики ФГКОУ «Петрозаводское президентское кадетское училище» Моисеевский М.В., доцент кафедры теории и методики начального образования Института педагогики и психологии ПетрГУ Комарова И.В.

Сборники будут переданы в школы и учебные заведения республики. Электронная версия сборника распространена в сети Интернет.

По завершению презентации сборника достигнута договоренность о дальнейшем сотрудничестве и взаимодействии с целью издания совместного сборника «Учитель будущего», в котором будет представлен опыт будущих учителей в процессе педагогической практики.